AVALIAÇÃO DO GESTAR

AVALIAÇÃO DO GESTAR

Pensando em levar o melhor para a construção do conhecimento aos meus alunos, resolvi aceitar mais uma vez o desafio de participar do Projeto Gestar II, digo, mais uma vez, porque em 2009 iniciei e como estava grávida achei melhor me dedicar exclusivamente a minha gestação e deixando o prejeto para 2010.

Sabia que o caminho era arduoso, mais agora, avaliando todo o percurso realizado, posso afirmar sem dúvida que valeu a pena.

As atividades desenvolvidas foram sempre inovadoras e marcantes, envolvendo sempre com muita satisfação os alunos através de materiais e de novas propostas metodológicas que contribuíram muito para a qualidade do ensino tornando as minhas aulas mais dinâmicas e significativas.

Os encontros sempre foram marcados com a troca de experiências vividas pelo nosso pequeno grande grupo e também com atividades propostas pela nossa formadora Angelita que foi um instrumento importante nessa caminhada, que sempre nos presenteava com indicações de leituras, dicas de sites para pesquisas e sugestões de atividades.

Acho que esses são alguns pontos positivos do curso.

Como ponto negativo destaco apenas os relatórios de cada atividade aplicada, devido a falta de tempo e acúmulos de trabalhos. Acho que não me organizei direito rsrs.

Mas preciso admitir também, que de ponto negativo tornou-se outro ponto positivo, afinal escrever também´foi uma experiência conquistada através do curso.

Muitos desafios e conquistas foram encontrados, hoje sinto-me cada vez mais confiante para essa missão de ensinar e aprender. Adquiri uma nova visão sobre o ensino da língua portuguesa, o curso atingiu minhas expectativas.

O gestar foi uma experiência ímpar na minha vida profissional.

INDICAÇÕES DE LIVROS PARA ADOLESCENTES

QUERIDO DIÁRIO OTÁRIO

(Jim Benton)

É uma série de livros que conta histórias interessantes e muito divertidas de uma garota nada convencional e muito esperta chamada Jamie, ela se mete em várias confusões.
Ela mora com sua mãe, uma péssima cozinheira, seu pai e Fedido, seu cachorro.
E como toda adolescente que se preze, ela tem uma amiga que se chama Isabella e também uma inimiga chamada Angelina, a menina mais bonita e popular do colégio, Jamie gosta muito de Lucas, amigo seu de colégio.
Por tratar de fatos que o público infanto-juvenil vivencia na adolescência, a garotada vai se divertir muito com a leitura...

Indicado pela minha filha Isabela de 10 anos que se delicia todas as noites com os livros.

Os títulos abaixo:

* É melhor fingir que isso nunca aconteceu

* Tem um fantasma na minha calça

* Eu sou a princesa ou o sapo

* Nunca faça nada, nunca

* Os adultos podem virar Gente

* O problema desse lugar é que é daqui que eu vim

* Nunca subestime a sua idiotice

* Não é minha culpa se eu sei de tudo

* É para isso que não servem os amigos

* As piores coisas da vida também são de graça

COISAS QUE TODO GAROTO/GAROTA DEVE SABER

(Antônio Carlos Vilela)

Um guia para adolescentes que tráz dicas importantes sobre comportamento, etiqueta com a família, com os amigos, namorados etc..., cuidados com o corpo, saúde, sexualidade.

Tudo para os adolescentes ficarem bem informados e mais preparados para curtir essa ótima etapa da vida.

O MENINO QUE VENDIA PALAVRAS

(Ignácio de Loyola Brandão)

Um menino muito esperto que tem muito orgulho de seu pai, um homem muito culto, inteligente e que conhece as palavras como ninguém.

Se os amigos do menino querem saber o significado de alguma palavra, é ao pai dele que sempre recorre. Para qualquer palavra ele tem uma resposta. A curiosidade dos amigos é tão grande que o menino logo percebe: e se começasse a negociar o significado das palavras

As palavras são negociadas por fotografias, sorvetes, picolés, e esse negócio acontece sem o seu pai saber, é claro.
E assim, o menino e seus amigos descobrem a importância de conhecer as palavras e o quanto a leitura é necessária.

DEPOIS DAQUELA VIAGEM

(Valéria Piassa Polizzi)

Diário de bordo de Valéria, uma adolescente de 16 anos , que foi contaminada pelo vírus da AIDS em uma viagem, durante sua primeira relação sexual com o namorado. Nesse livro , ela mostra como, de repente por causa de 4 letrinhas, sua vida passou por uma reavaliação radical. Ela expõe, sem meias palavras, como a doença mexeu com a sua cabeça e com os seus sentimentos.

Depois daquela viagem é um livro triste e algre, tocante e verdadeiro, um testemunho da coragem e da determinação de levar adiante a vida, apesar da doença.
Com uma linguagem juvenil e descontraída, a jovem fala dos problemas da adolescência, das dúvidas, dos medos e angústias e da experiência como portadora do vírus mais mortal do planeta.


CONTOS DE ENGANAR A MORTE

(RICARDO AZEVEDO)

Narrativas populares sobre a morte. Um herói que não quer morrer e inventa mil truques para dar um jeitinho de escapar da morte. O autor confronta as diferentes versões e reconta, a seu modo, tentando sempre recuperar a essência de cada história.

Lendo essas narrativas podemos perceber que, se o tema a morte assusta, ele também é capaz de fazer pensar e de provocar boas risadas.

MEMORIAL 2

Meu nome é Judite Eliane Tafner Kolscheski. Sou natural de Jaraguá do Sul, nasci em 30 de dezembro de 1971 e tenho duas lindas e maravilhosas filhas: Isabela de dez anos e Isadora de um ano e seis meses.

As lembranças de minha infância são poucas, mas de muito amor, carinho e proteção. meus pais sempre trabalharam, por isso, durante a minha trajetória escolar, não tive a presença constante deles e sim de minha avó paterna.

Aos seis anos iniciei o pré-escolar no Sesi e a ínica lembrança que tenho é que meu avô paterno me levava e me buscava, e eu adorava fazer esse trajeto, pois víamos conversando pelo caminho e como ele era jardineiro, mostrava-me as flores que cuidava nos jardins que cuidava. (saudade eterna)

Com sete anos fui matriculada na E.E.B. Rolando Harold Dornbus, próxima ao Sesi, onde permaneci por toda caminha escolar até o ensino médio, mesmos colegas, mesmos professores, só que agora estava cheia de espectativas, medos e ainda a necessidade de trabalhar para ajudar no orçamento familiar.

Saber conciliar trabalho com estudo e mais algumas preocupações na cabeça: vestibular, profissão, futuro. Nada estava claro ainda na minha cabeça, mas como na época eu trabalhava na Marisol como secretária, optei por fazer o curso de letras oferecido pela Furb em Blumenau. Formando-me em 1996.

Após a conclusão da graduação, increvi-me no curso de pós graduação pela faculdade São Luís - Jaboticabal, São Paulo.

Assim iniciei a minha profissão de educadora pelas escolas municipais em 1998e a partir dali, o meu desejo de ensinar só aumentou.

Hoje como educadora sinto a necessidade de estar sempre atualizada e por isso procuro sempre aplicar os meus conhecimentos em sala de aula.

ORAÇÃO DO PROFESSOR

Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.

Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.

Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.

Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor.

De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.

Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.

Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.

Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.

Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.

Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.

FELICIDADE

Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando julgar necessário.
Alague seu coração de esperanças, mas não deixe que ele se afogue nelas.
Se achar que precisa voltar, volte!
Se perceber que precisa seguir, siga!
Se estiver tudo errado, comece novamente.
Se estiver tudo certo, continue.
Se sentir saudades, mate-a.
Se perder um amor, não se perca!
Se o achar, segure-o!

Fernando Pessoa

TOCANDO EM FRENTE

Ando devagar porque já tive pressa,
E levo esse sorriso, porque já chorei demais,
Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe,
Só levo a certeza de que muito pouco eu sei, ou
Nada sei, conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs.
É preciso amor pra puder pulsar, é preciso paz
Pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir.

Penso que cumprir a vida, seja simplesmente
Compreender a marcha, ir tocando em frente,
Como um velho boiadeiro, levando a boiada
Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu vou,
Estrada eu sou, conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maças,
É preciso amor pra puder pussar, é preciso paz
Pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir

Todo mundo ama um dia, todo mundo chora,
Um dia a gente chega, no outro vai embora,
Cada um de nos compõe a sua história, cada ser em si
Carrega o dom de ser capaz, e ser feliz,
conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maças,
É preciso amor pra puder pulsar, é preciso paz
Pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir

Ando devagar porque já tive pressa,
E levo esse sorriso, porque já chorei de mais,
Cada um de nos compõe a sua história, cada ser em si
Carrega o dom de ser capaz, e ser feliz

Almir Satler

TECNOLOGIA

A Internet disponibiliza aos alunos e "obriga os professores a se atualizarem constantemente e a se preparar para lidar com mais uma valiosa ferramenta para sala de aula, porém, temos que ter um certo cuidado quanto a real aprendizagem, pois copiar e colar não significa adquirir conhecimento.
A tecnologia pode ser útil para integrar tudo no nosso dia-a-dia e para fazer disso um objeto de reflexão.

Até mais....

A INTERNET NA SALA DE AULA

Olá...

Às vezes sinto uma sensação de impotência por não saber utilizar bem a tecnologia ou por conhecer menos do que os próprios alunos, por isso, preciso acompanhar os avanços tecnológicos para tornar minhas aulas mais interessantes, produtivas e com mais qualidade.
Como professora sei que tenho e posso contribuir mais.

Abraços.